ユニバーサルデザインとは？誰もが使いやすい社会をつくる7つの原則を解説共起語・同意語・対義語も併せて解説！

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岡田康介

名前：岡田康介（おかだこうすけ）ニックネーム：コウ、または「こうちゃん」年齢：28歳性別：男性職業：ブロガー（SEOやライフスタイル系を中心に活動）居住地：東京都（都心のワンルームマンション）出身地：千葉県船橋市身長：175cm 血液型：O型誕生日：1997年4月3日趣味：カフェ巡り、写真撮影、ランニング、読書（自己啓発やエッセイ）、映画鑑賞、ガジェット収集性格：ポジティブでフランク、人見知りはしないタイプ。好奇心旺盛で新しいものにすぐ飛びつく性格。計画性がある一方で、思いついたらすぐ行動するフットワークの軽さもある。 1日（平日）のタイムスケジュール 7:00 起床：軽くストレッチして朝のニュースをチェック。ブラックコーヒーで目を覚ます。 7:30 朝ラン：近所の公園を30分ほどランニング。頭をリセットして新しいアイデアを考える時間。 8:30 朝食＆SNSチェック：トーストやヨーグルトを食べながら、TwitterやInstagramでトレンドを確認。 9:30 ブログ執筆スタート：カフェに移動してノートPCで記事を書いたり、リサーチを進める。 12:30 昼食：お気に入りのカフェや定食屋でランチ。食事をしながら読書やネタ探し。 14:00 取材・撮影・リサーチ：街歩きをしながら写真を撮ったり、新しいお店を開拓してネタにする。 16:00 執筆＆編集作業：帰宅して集中モードで記事を仕上げ、SEOチェックやアイキャッチ作成も行う。 19:00 夕食：自炊か外食。たまに友人と飲みに行って情報交換。 21:00 ブログのアクセス解析・改善点チェック：Googleアナリティクスやサーチコンソールを見て数字を分析。 22:00 映画鑑賞や趣味の時間：Amazonプライムで映画やドラマを楽しむ。 24:00 就寝：明日のアイデアをメモしてから眠りにつく。

ユニバーサルデザインとは？

ユニバーサルデザインとは、年齢や体のかたさ、経験の有無にかかわらず、誰もが使いやすいように設計する考え方です。私たちの日常は階段や扉、表示板、スマートフォンの操作など、たくさんの場面でデザインの恩恵を受けています。しかし、いっぽうで使いづらさを感じる人もいます。そうした人たちが安心して使える仕組みを作るのがユニバーサルデザインの大切な役割です。

UDは「誰かのための特別なやさしさ」ではなく「みんなが心地よく使える設計」を目指します。たとえば地下鉄の案内表示の文字を大きく読みやすくする、段差をなくして車いすでも通りやすくする、感覚が異なる人にも伝わる色の組み合わせを選ぶ、というような工夫です。こうした工夫は子どもやお年寄りだけでなく、荷物の多いときや疲れているときにも役立ちます。

ユニバーサルデザインの良さは、使う人の安全と快適さを同時に高める点にあります。企業や学校、行政の現場でもUDの考え方を取り入れることで、サービスの品質が上がり、誰もが「この場所を使っていける」と感じられるようになります。

UDは「誰もが使いやすい設計」を目指す考え方です。継続的な改善が大切であり、新しい技術やニーズに合わせて使いやすさを見直すことが求められます。

7つの原則の紹介

以下の7つは、UDの基本となる考え方です。順番は覚えやすさのための目安であり、すべてを同時に満たす工夫を考えることが大切です。

1. 公平性のある利用

だれもが同じように利用できることを目指します。車いす利用者や身長の低い人、視覚に具体的な制約がある人も「不公平だ」と感じずに使えるデザインを追求します。例: 扉の自動開閉がスムーズで段差が小さい入口、車いすでも通れる幅のある通路。

2. 柔軟性のある利用

さまざまな使い方に対応できる設計です。たとえば文字サイズを変えても読みやすさが保たれる、あるいは左右どちらの手で操作しても使えるといった工夫です。例: ユーザーが選べる操作方法や座席の配置の変更ができる設計。

3. 明確で簡潔な情報

情報を伝えるときは、難しい言葉を避け、見やすい字体と十分な余白を用います。色だけで情報を伝えるのではなく、文字情報も併用します。例: バリアフリールートの案内地図を読みやすいフォントで表示、音声案内の併用。

4. 知覚可能性のある情報

視覚・聴覚・触覚など、さまざまな感覚で伝える工夫です。例: 音声案内と視覚表示の併用。

5. 誤用の防止

間違いを起こしにくい設計を目指します。誤操作を減らす大きさ、配置、確認手順を工夫します。例: 誤クリックを防ぐ余白や二重確認画面。

6. 低い身体的労力

長時間の使用でも体に負担が少ない設計です。例: 重いドアの代わりに自動ドア、ボタンの設置位置の工夫。

7. アプローチ・使用空間の確保

車いすやベビー（関連記事：子育てはアマゾンに任せよ！アマゾンのらくらくベビーとは？その便利すぎる使い方）カーでも動きやすい空間を確保します。回転半径や通路幅を配慮します。

以下の表は7原則の要点をまとめたものです。

able>原則意味日常の例公平性誰もが利用しやすい入口の段差が少なく、自動ドアが使いやすい柔軟性さまざまな使い方に対応文字サイズの変更、左右の操作方法の選択簡素さ情報が簡潔で理解しやすい読みやすいフォント、分かりやすい案内知覚可能性情報を多様な方法で伝える音声案内と視覚表示の併用誤用の防止ミスを減らす工夫確認画面や大きめのボタン低い身体的労力疲れにくい設計自動ドアや軽い操作アプローチ空間移動しやすい空間車いすでの通行を想定した幅ble>

このような原則を日常製品や施設の設計に取り入れると、誰もが安全に使えるサービスが増えます。利用者の立場に立つ設計こそがUDの核心です。

最後に、UDはゴールではなく、継続的な見直しと改善のプロセスです。新しい技術やニーズに合わせて、誰もが安心して使える道を探し続けましょう。

ユニバーサルデザインの関連サジェスト解説

ユニバーサルデザインとは小学生向け: ユニバーサルデザインとは、年齢や体の状態に関係なく、誰もが使いやすいように設計する考え方です。障害のある人だけの話ではなく、子どもやお年寄り、外国人、荷物を両手で持つ人など、さまざまな人が困らないことを重視します。最終的な目的は、特別な改良を後から加える必要がなく、初めからみんなが使いやすい設計を実現することです。身近な例として、入口の段差を減らし車いすでも通りやすいようにすること、扉のノブを回しやすい大きさにすること、ボタンを押しやすい場所に置くこと、文字の色と背景のコントラストを高くして見やすくすること、表示を絵やアイコンで伝えること、教材の文字を大きめに、行間を広く取ることなどが挙げられます。学校や街の案内板、テレビのリモコン、スマホの操作画面にも同じ考えが使われています。七つの原則として、すべての人に公平な利用、さまざまな使い方の選択肢、直感的で分かりやすい操作、伝えたい情報の見せ方の多様性、誤操作を減らす設計、少ない力で扱える工夫、そして人が近づく十分なスペースを確保することが挙げられます。子どもたちにとっても、ユニバーサルデザインを知ることは社会の仕組みを理解する入り口になります。日常生活の中で困りごとを見つけたら、その場その場でどう改善できるかを考え、友だちと一緒にアイデアを出していくと良いでしょう。
ユニバーサルデザインとは簡単に: ユニバーサルデザインとは、年齢や体の状態、使い方が違う人でも、特別な工夫をしなくても、むずかしくなく使えるように設計する考え方です。日常生活の中で、誰もが使いやすいようにすることを目指します。たとえば、学校の案内板は文字を大きく、色のコントラストを高くして読みやすくします。教室の机や椅子は高さを調整できると、身長の低い人や車いすを使う人も使いやすくなります。スマホやパソコンの画面では、文字を拡大しても読みやすいフォントを選び、音声案内やキーボード操作が直感的になるようにします。ユニバーサルデザインには、7つの基本的な考え方（原則）があります。1. 誰もが公平に使えること、2. 多様な使い方に対応できること、3. 情報が直感的で分かりやすいこと、4. 見たり聞いたりして気づく情報があること、5. 誤っても事故になりにくい設計であること、6. 低い労力で使えること、7. アプローチと使用のための十分なスペースが確保されていること。これらを日常の設計や企画の最初の段階で意識すると、無理なく誰でも使える環境が生まれます。身近な例として、段差の少ない入口、車いすで通れる通路、視覚障害の人のための点字表示、説明を音声で補足する機能、そして紙の資料なら読みやすい大きな文字と明確な見出しなどがあります。どう実践するかは簡単なコツから始められます。まず「誰が使うのか」を想像すること。次に「情報は短く、図解は分かりやすく」という二つのポイントを意識すること。最後に「体の負担を減らす工夫」を取り入れることです。この考え方を学ぶと、学校の教材や公共施設、ウェブサイトなど、さまざまな場面で使い勝手が良くなります。多くの人にとって使いやすい設計は、利用者の満足度を高め、長い目で見ればコスト削減にもつながります。ユニバーサルデザインは特別な技術ではなく、誰もが公平に使えるようにする出発点となる考え方です。
ユニバーサルデザインとはわかりやすく: ユニバーサルデザインとは、年齢や体の状態、文化や言語の違いに関わらず、誰もが使いやすいものを目指す考え方です。障がいを持つ人だけの話ではなく、子ども、高齢者、妊婦さん、荷物を両手で運ぶ人、初めて使う人など、さまざまな立場の人を想定します。日常での例としては、段差の少ない入口、階段が苦手な人にも使えるエレベーター、読みやすいフォントと大きな文字、コントラストの高い色づかい、手が不自由でも操作しやすいボタンの配置、案内表示の見やすさなどがあります。ウェブやアプリでは、音声案内、字幕、画像の代替テキスト、キーボードでも操作できる設計、表示時間の制約が少ない案内などが役立ちます。\n\n設計のコツは、まず「誰が使うか」を想像して、使い勝手を最優先にすることです。実際に身体が不自由な人や高齢者に使ってもらい、改善点をフィードバックしてもらうと良いです。また、柔軟性を持たせ、複数の方法で同じ機能を使えるようにすると、さまざまな場面で役立ちます。教育現場や公共施設、スマホのアプリなど、さまざまな場面でユニバーサルデザインの考え方を取り入れると、事故や迷いが減り、利用者の満足度が上がります。
ユニバーサルデザインとは子供向け: ユニバーサルデザインとは、体の大きさや感じ方が違う人を分け隔てなく、誰でも使いやすいように作る考え方です。障害がある人だけでなく、子供やお年寄り、荷物が多いとき、雨の日でも使えるように工夫することを含みます。つまり、特定の人だけが便利になるのではなく、みんなが同じ場所や道具を安心して使える社会を目指す考え方です。子供向けのポイントとしては、見た目と使い方の両方をやさしくすることが大事です。大きな文字、はっきりした色のコントラスト、直感的な形、説明を絵や図で伝えることなどが挙げられます。学校の教室や図書館、遊具、バスの案内表示など、子供が自然と間違えず使えるように設計されていると安心感があります。段差にはスロープやエレベーター、滑り止めの床材、手すりがあると転ぶリスクが減ります。さらに、危険を減らすだけでなく、学ぶ機会を広げる効果もあります。視力が弱い子でも大きな字で情報を読める、聴覚が難しい子にも絵やアイコンで伝えられる、などの工夫は、学校生活だけでなく日常生活にも役立ちます。子供自身が自分や友達にとって使いやすいものを考え、気づいた点を先生や家族に伝える訓練にもなります。家庭や地域の身の回りを観察して、どんな点が使いやすいか・使いづらいかを話し合うのが第一歩です。ユニバーサルデザインは決して高価な設備投資だけの話ではありません。日々の選択に小さな工夫を積み重ねることが大切です。たとえば、教科書の文字を大きくするだけで読みやすくなる場合や、紙の色と文字の色の組み合わせを変えるだけで視認性が高まる場合があります。地域の図書館や学校で、みんなが使いやすくなるアイデアを提案してみると、新しい発見が生まれます。この記事では、ユニバーサルデザインとは何かを子供向けに分かりやすく説明します。誰でも使いやすいデザインの基本理念や、学校・遊び場・公共の場で実際に役立つ具体例、子供自身が気づき改善案を出す方法を紹介します。大事なポイントは、見た目と使い方のやさしさ、階段や案内表示などの安全・利便性、そして身の回りを観察して小さな工夫を積み重ねることです。

ユニバーサルデザインの同意語

バリアフリーデザイン: 障がいの有無や年齢に関係なく、誰でも安全・快適に利用できるよう障壁を取り除く設計思想。
アクセシブルデザイン: 情報や機能に誰でもアクセスしやすいよう、見やすさ・操作性・取得性を高める設計アプローチ。
包摂的デザイン: 多様な人々のニーズを最初から取り込み、みんなが同等に使えるように設計する考え方。
包摂デザイン: 包摂的デザインの略語として使われることがある、誰もが使える設計を目指す考え方。
誰もが使える設計: 年齢や能力に関係なく、基本機能を使えるよう配慮した設計方針。
全員に使いやすい設計: すべてのユーザーを想定して、使い勝手を高める設計思想。
普遍的デザイン: 時代や状況を超えて広く使われることを目指す、普遍性を重視した設計。
普遍的設計: 同義で、誰もが長く使えるような普遍性を重視する設計概念。
アクセシビリティ重視の設計: アクセスのしやすさを最優先に、情報提示や操作方法を整える設計。
多様性対応デザイン: 利用者の年齢・能力・環境の多様性を前提に設計するアプローチ。
高齢者・障がい者にも配慮したデザイン: 年齢・障害の有無に関係なく、安全・快適に使えるよう配慮した設計。
デザイン・フォー・オール: 全ての人のニーズを満たすことを目的とした、英語由来の表現を日本語環境で用いる設計思想。
インクルーシブデザイン: 包摂性を重視し、誰も取りこぼさず使えるよう設計するアプローチ。

ユニバーサルデザインの対義語・反対語

専用設計: 特定の人・用途のためだけに作られた設計。広く誰もが使えることを目指すユニバーサルデザインとは反対の方向性です。
限定設計: 対象範囲を限定して設計すること。広く普遍的に使えることを前提にしていません。
排他的デザイン: 特定の集団を排除する、あるいは排除可能な要素を含む設計。誰もが使えることを前提にする UD とは対立します。
特化設計: ある機能や用途に絞って作られた設計。汎用性が低く、幅広い利用を想定していません。
個別対応デザイン: 個々のケースごとに対応する設計。標準化や一律性を重視する UD とは異なります。
一律設計: 全員に同じ仕様を適用する設計。個別の差異を考慮しない点が UD の目指す多様性とは対立します。
多様性を無視したデザイン: 年齢・能力・環境などの多様な人を考慮せず作られた設計。普遍性より均一性を優先します。
使いにくい設計: 使い勝手が悪く、誰にとっても使いやすいとは言えない設計。ユニバーサルデザインの逆の使い勝手を意図しています。
不適応デザイン: 環境や利用者の変化に適応できない設計。さまざまな状況に対応する UD とは相反します。
障壁を作るデザイン: 利用時に障壁や困難を生み出す設計。誰もが使える状態を避ける表現です。

ユニバーサルデザインの共起語

アクセシビリティ: ウェブや製品・環境が障害の有無や年齢・背景に関わらず誰でも利用できる状態を指す総称。情報の取得・操作・理解が容易であることを目指します。
バリアフリー: 物理的・情報的な障壁を取り除き、障害のある人が日常生活を支障なく送れるようにする設計・環境のこと。
インクルーシブデザイン: 誰も排除せず、さまざまな人が使えるように設計する思想・手法。年齢・能力・背景の違いを前提に設計します。
包摂性: 社会の多様な人々を排除せず、誰もが利用できるよう配慮する考え方。
色覚バリアフリー: 色だけに依存せず、情報を伝える工夫をすること。色覚の差による理解の差を減らします。
コントラスト: 文字と背景の明暗差を高め、視認性を高める設計要素。
視認性: 情報が見つけやすく、識別しやすい状態。読みやすさの核となる概念です。
文字サイズ調整: 利用者が文字の大きさを調整でき、読みやすさを確保します。
行間/字間: 読みやすさを支える行間や字間の適切な間隔。
フォント選択: 読みやすいフォントを選ぶことで視認性を高めます。
字幕/キャプション: 動画の聴覚情報を文字で補足し、聴覚障害のある人にも伝わります。
代替テキスト: 画像の内容をテキストで説明し、視覚障害者でも情報を得られます。
点字表示: 視覚障害者が触れて読める情報表示。
スクリーンリーダー: 画面の内容を読み上げ、視覚情報を補完します。
拡大機能/拡大鏡: 画面表示を拡大して見やすくする機能。
音声案内/音声読み上げ: 聴覚・視覚の補助として音声で情報を提供します。
音声認識: 声で操作・入力ができ、手を使わずに利用できます。
アシスティブテクノロジー: 視覚・聴覚・運動の障害を補う機器・ソフトウェアの総称。
セマンティックHTML: 適切なHTMLタグを用いて情報の構造を明確にし、支援技術が利用しやすくする工夫。
キーボード操作: マウスを使わず、キーボードだけで操作できる設計。
WCAG: ウェブコンテンツのアクセシビリティガイドライン。ウェブのアクセシビリティ評価の代表的基準。
ウェブアクセシビリティ基準: WCAGと同義。ウェブのアクセシビリティを評価・指針化する基準。
高齢者配慮: 高齢者が使いやすいよう文字を大きくする、操作を簡単にする等の設計配慮。
障がい者配慮: 障がいのある人が不便を感じず利用できるようにする設計・支援。
ユーザビリティテスト: 実際のユーザーに使ってもらい、使い勝手を評価・改善する手法。
アクセシビリティテスト: アクセシビリティの観点で機能や情報伝達が問題なく提供されているかを検証するテスト。
多様性: 年齢・性別・文化・能力の違いを尊重し、誰もが使える設計を目指す概念。
多様なユーザー: さまざまな背景や能力を持つ人々のニーズを前提に設計すること。
公平な利用: すべての人が平等に機能を利用できるよう設計する原則。
柔軟な利用: 利用シーンや個人の好みに応じて使い方を変えられる設計。
単純で直感的な利用: 初めてでも迷わず使える、わかりやすい設計。
知覚情報: 視覚・聴覚・触覚など複数の知覚経路で情報を伝える工夫。
誤操作の許容性: 誤って操作しても安全・回復しやすい設計。
最小限の身体的努力: 少ない力・動作で操作できるようにする設計。
アプローチと使用の空間: 利用の前提となる十分なスペースと前方接近性を確保する設計。

ユニバーサルデザインの関連用語

ユニバーサルデザイン: 誰もが年齢・能力・状況に関係なく、日常生活のあらゆる場面で使えるよう設計する考え方。障害の有無や背景を問わず利用できることを重視します。
インクルーシブデザイン: 多様な人々が使えるよう、特定の集団に偏らず全ての人を想定して設計する考え方。使い勝手の幅を広げる取り組みです。
包括的デザイン: 包括性を重視したデザインで、障害の有無や背景にかかわらず誰でも使いやすいよう工夫します。
バリアフリー: 物理的・情報・制度的な障壁を取り除き、アクセシビリティを高める設計思想。建物・交通・情報提供などに適用されます。
アクセシビリティ: 情報・サービス・製品を、障害の有無にかかわらず利用可能にする状態や技術。Web・アプリ・公共施設などで重視されます。
アクセシブルデザイン: 障害の有無に関わらずアクセスしやすいよう、使いやすさ・理解のしやすさを組み込んだ設計。
ウェブアクセシビリティ: Web上のコンテンツを誰でも利用できるようにする考え方・技術。視認・操作・理解の障壁を低減します。
WCAG: Web Content Accessibility Guidelinesの略。Webのアクセシビリティを高めるための国際的ガイドラインで、AA/AAAレベルの基準があります。
JIS X 8341: 日本のウェブアクセシビリティ規格。日本語環境でのアクセシビリティ要件を規定します。
色覚バリアフリー: 色覚障害の人でも区別しやすい配色設計を指します。色だけに頼らず情報を伝える工夫が含まれます。
色のコントラスト: 文字と背景の視認性を高める配色設計。読みやすさを左右する重要な要素です。
色のコントラスト比: 文字と背景の明暗差を数値で示す指標。AA/AAAの基準に沿って設定します。
字幕・キャプション: 動画に字幕を付け、聴覚障害者や騒音環境でも内容を理解できるようにします。
手話対応: 情報提供やサポートを手話で提供する配慮。聴覚障害者の利用を支援します。
代替テキスト: 画像に代替テキストを付け、スクリーンリーダー利用者が内容を理解できるようにします。
スクリーンリーダー: 視覚障害者が画面内容を音声で聞くための支援技術です。
代替情報: 画像・図表には文字や音声など別の表現手段を併用して情報を伝えます。
拡大機能: 画面全体を拡大表示して視認性を高める機能です。
文字サイズ調整: ユーザーが文字サイズを自由に変更できる機能。読みやすさを向上させます。
拡大鏡: 画面の特定部分を拡大表示する機能。局所的な視認性を改善します。
タッチターゲットのサイズ: スマホ・タブレットなどタッチ操作時の操作領域を適切な大きさに確保します。
セマンティックHTML: 見出し・リスト・表などの意味を適切にマークアップし、支援技術が内容を正しく解釈できるようにします。
ARIA: Accessible Rich Internet Applicationsの略。動的要素の状態を支援技術へ伝え、操作性を向上させる属性群です。
多言語対応: 情報を複数の言語で提供して、言語背景の異なる人にも利用可能にします。
認知配慮: 認知障害を持つ人の情報処理のしやすさを意識した設計・表示を行います。
情報の階層化とナビゲーションの明確化: 情報を分かりやすく階層化し、迷わず操作できるようにする設計思想。
アフォーダンス: 形状・配置から自然に使い方を示す設計要素。直感的な操作を促します。
7原則（ユニバーサルデザインの7原則）: 公平性のある利用、使用の柔軟性、簡潔で直感的な利用、知覚情報の受け取りやすさ、エラーに対する寛容性、低い身体的負担、アプローチと利用のための十分なスペースという7つの設計原理です。
人間中心設計: 人のニーズ・能力・限界を中心に据え、設計・評価を進める設計思想・プロセスです。
UX（ユーザーエクスペリエンス）: 使う人が体験する全体的な満足感・利便性・感情的な印象を重視する設計視点です。
ユーザビリティ: 学習の容易さ・操作の直感性・効率性・満足度を高める設計の総称です。