小論文・とは？初心者でもすぐ書ける基本とコツを徹底解説共起語・同意語・対義語も併せて解説！

この記事を書いた人

岡田康介

名前：岡田康介（おかだこうすけ）ニックネーム：コウ、または「こうちゃん」年齢：28歳性別：男性職業：ブロガー（SEOやライフスタイル系を中心に活動）居住地：東京都（都心のワンルームマンション）出身地：千葉県船橋市身長：175cm 血液型：O型誕生日：1997年4月3日趣味：カフェ巡り、写真撮影、ランニング、読書（自己啓発やエッセイ）、映画鑑賞、ガジェット収集性格：ポジティブでフランク、人見知りはしないタイプ。好奇心旺盛で新しいものにすぐ飛びつく性格。計画性がある一方で、思いついたらすぐ行動するフットワークの軽さもある。 1日（平日）のタイムスケジュール 7:00 起床：軽くストレッチして朝のニュースをチェック。ブラックコーヒーで目を覚ます。 7:30 朝ラン：近所の公園を30分ほどランニング。頭をリセットして新しいアイデアを考える時間。 8:30 朝食＆SNSチェック：トーストやヨーグルトを食べながら、TwitterやInstagramでトレンドを確認。 9:30 ブログ執筆スタート：カフェに移動してノートPCで記事を書いたり、リサーチを進める。 12:30 昼食：お気に入りのカフェや定食屋でランチ。食事をしながら読書やネタ探し。 14:00 取材・撮影・リサーチ：街歩きをしながら写真を撮ったり、新しいお店を開拓してネタにする。 16:00 執筆＆編集作業：帰宅して集中モードで記事を仕上げ、SEOチェックやアイキャッチ作成も行う。 19:00 夕食：自炊か外食。たまに友人と飲みに行って情報交換。 21:00 ブログのアクセス解析・改善点チェック：Googleアナリティクスやサーチコンソールを見て数字を分析。 22:00 映画鑑賞や趣味の時間：Amazonプライムで映画やドラマを楽しむ。 24:00 就寝：明日のアイデアをメモしてから眠りにつく。

小論文・とは？初心者でもすぐ書ける基本とコツを徹底解説

小論文とは、限られた字数の中で自分の主張や考えを整理し、読み手に伝える文章のことです。中学校や高校の授業、受験対策などでよく出題されます。日常の作文とは似ていますが、「主張の根拠を示すこと」、「論理の筋道があること」が重視されます。

この文章の特徴は、序論・本論・結論の三要素を分け、読み手が理解しやすい順序で展開する点です。導入でテーマを提示し、本論で理由づけを積み重ね、結論で主張をまとめます。字数が限られている場合でも、要点を的確に絞ることが大切です。

小論文の基本構成

導入（序論）...テーマを提示し、読み手の関心を惹く。

本論...主張を裏付ける理由や具体例を並べる。

結論...主張を短くまとめ、読後の印象を高める。

書くときのコツ

1. テーマを決める前に「誰に、何を伝えたいのか」を考える。

2. 主張を一つ決め、それを支持する根拠を三つ程度用意する。

3. 事実やデータ、具体例を用いて説得力を高める。

4. 漢字の断定語や難しい語彙をむやみに使わず、読みやすさを優先する。

推敲の重要性

推敲は読みやすさと論理の整合性を高める作業です。読み返して誤字脱字だけでなく、論理の飛躍や長すぎる文を削ることで、文章の完成度が上がります。

実際の書き始めの例題

例題: 「スマートフォンの使いすぎは良いことか悪いことか」について自分の意見を述べる。

導入の例: 「現代社会ではスマートフォンが生活の一部となりつつある。しかし、使いすぎは健康や集中力に影響を及ぼす可能性がある。」

本論の例: 「理由1: 視力の低下と睡眠の質の悪化。理由2: 集中力の低下と学習効率の低下。理由3: 情報の過剰摂取と判断力の混乱。」

結論の例: 「適度な使い方を心掛け、時間を区切るなどの工夫をすることで、スマホの良い面を活かしつつ欠点を減らせる。」

日常の練習方法

日常の練習として、1日1題のテーマを決めて、30分程度で下書きを作る習慣をつける。最初は「〜は良い/悪い」の二択で主張を絞ると取り組みやすい。

テンプレートを使い、導入、本論、結論の三段落を意識して書くと、書く力が自然と身につきます。

題材選びのポイント

身近な話題、学校の授業の課題、社会のニュースなど、具体的な例がある題材を選ぶと書きやすいです。

小論文の基本構成の復習表

要素	ねらい
導入	テーマを提示し、読者の関心をつかむ。
本論	理由と根拠を並べ、主張を支える。
結論	主張を短くまとめ、印象を残す。

最後に、推敲の大切さを忘れずに。読み返して誤字脱字だけでなく、論理の飛躍や長すぎる文を削ることで、読みやすさが格段に向上します。

このように、小論文は「何を伝えたいか」を明確にし、段落ごとに目的を持って書く練習を積むことで、誰でもより説得力のある文章に仕上げられます。

小論文の関連サジェスト解説

小論文とはいえ: 「小論文とはいえ」というキーワードから、まず小論文とは何かを確認します。小論文は、あるテーマについて自分の考えを、理由と例を添えて短くまとめる文章です。長さは中学生の教科書程度から始め、導入・本論・結論の順に書くことが基本です。読み手が理解しやすいように、主張を1つに絞り、理由を2〜3つ挙げ、最後に要点をまとめます。次に『とはいえ』の意味と使い方を覚えましょう。「とはいえ」は、前に述べたことを受けて、別の事実や反対の意見を紹介するときに使う接続表現です。例:『夏休みの宿題は大変だ。とはいえ、計画を立てて進めれば乗り切れる。』小論文では、主張と反対意見の両方を丁寧に扱い、読み手に納得感を与える工夫として使います。書く手順の例を挙げます。1) テーマと目的を決める 2) 読者を意識して結論を先に伝える（要旨を明確にする） 3) 本論で理由と具体例を2〜3つ挙げる 4) 結論で要点を再確認する 5) 下書きを声に出して読み、違和感があれば直す 6) 漢字とひらなのバランス、句読点の使い方を整える。例題として『学校の制服は必要か』を取り上げると、制服の良い点は清潔さと公平性、悪い点は自由度の少なさです。とはいえ、教育現場での統一感が生徒の集中を高める側面もある、といった対比を示すと説得力が増します。最後に、初めは型を真似する練習から始め、徐々に自分の言葉で書けるようになることを目指しましょう。練習を重ねるほど、短い文でも伝えたいことがはっきり伝わるようになります。
小論文とは例: 小論文とは、ある主張や考えを、根拠をもとに述べる作文のことです。短い論説的な文章で、根拠・理由・結論を順序立てて伝えます。中学生でも理解できるよう、結論からではなく、導入・主張・根拠・反論・結論の順に書くのが基本です。例えばテーマを『私にとって大切な季節』とすると、導入で季節の印象を紹介、主張で『秋が特に好きだ』と述べ、根拠として『紅葉の美しさ、涼しい風、学校行事の思い出』などを挙げます。反論として『夏も好きだ』という人の意見を認めつつ、どう違うのかを説明します。最後に結論として、自分の考えを再確認します。続いて、例題を使って書き方のコツを見てみましょう。例題:『私が大切にしていることは「思いやり」です』。この小論文では、導入で思いやりが身につく場面を描き、主張として『思いやりは相手の気持ちを考える行動だ』と述べます。根拠として、友達とトラブルを避けるための具体的な行動、例えば話をよく聴く、困っている友達に声をかける、約束を守る、などを挙げます。反論として『思いやりは難しい、疲れる』という感想を認めつつ、どうすれば現実的に実践できるかを示します。結論では、学校生活だけでなく社会でも大切だと締めくくります。この構成を守ると、読みやすく、説得力のある文章になります。作文の題材は身近な出来事から選ぶと書きやすいです。序論・本論・結論の3つの部分を意識し、段落ごとに一つの主張とその根拠を明確にすると良いです。
小論文とは大学入試: 小論文とは大学入試で出題される作文のことです。大学は志望動機や考え方を知りたいので、限られた字数の中で自分の意見を分かりやすく伝える力を見ます。一般的な字数は400字から800字、または1000字程度になることもあります。書き方のコツは、テーマをよく理解することから始めることです。次に自分の結論を一言で決め、その結論を支える理由を2〜3つ用意します。具体的な体験や身の回りの事例を使うと説得力が増します。導入・本論・結論の3つの部分を意識すると読みやすくなります。導入ではテーマを短く紹介し、本論では理由と具体例を順番に説明します。最後の結論では要点をもう一度まとめ、読者に伝えたいメッセージを明確にします。文章をつなぐコツとして、接続詞を適度に使い、同じ語の繰り返しを避ける練習をします。字数を調整するには、長すぎる文を分け、短く分かりやすい文に直します。語彙を豊かにするには、日常の出来事やニュースから言い換え表現を覚えるとよいでしょう。練習方法として、過去問を解くのがおすすめです。出題形式に慣れ、頻出テーマを覚えやすくなります。解いた後は自分の主張がはっきりしているか、理由が十分か、具体例が適切かを自分でチェックします。模範解答を読んで表現の工夫を学ぶのもよい方法です。友だちや先生に添削してもらうと、よりよい表現に気づくことができます。よくあるミスとして、主張が弱い、具体例が不足する、字数を守らない、結論が曖昧になるなどがあります。自分の体験や身近な出来事を具体的に盛り込み、独自の視点を持つことが大切です。初めての受験でも、コツをつかめば書く力は必ず伸びます。

小論文の同意語

エッセイ: 個人的な感想・考えを自由なスタイルで短～中程度の長さで書く文章。小論文より形式が緩い場合が多い。
小論: 短い論述・論考。小論文の中核となる考えを指す語として使われることが多い。
論説文: 主張と理由を論理的に展開する長めの文章。学術・時事の論説を指すことが多い。
作文: 自分の考えや経験を言語化した文章。授業や課題での総合的な文章表現の総称として使われる。
論考: 深く考察し、論旨を展開して結論を導く文章。学術的・評論的なニュアンス。
考察文: 事象・データを分析・評価して自分の考えを述べる文章。小論文の要素を含むことも。
論述: 論理的に説明・主張を述べること、またはその文章。学術的な文体にも使われる。
レポート: 調査・研究の結果・考察を整理して報告する文章。短い課題提出用にも用いられる。
短論文: 短い長さの論文。形式は学術的だが、字数制限がある場合に用いられる。
アカデミックエッセイ: 学術的なテーマを扱い、論理的に展開する英語由来の言い方。専門的文脈で使われる。

小論文の対義語・反対語

長文: 小論文が通常は短く要点を絞った文章であるのに対し、長文は文字数が多く論点を詳しく展開します。構成が複雑になることも多いです。
大論文: 長く深い内容を扱う論文。学位論文や学術的に大規模な研究成果をまとめる形式で、分量が多く厳密性が高い傾向があります。
学術論文: 学問的研究成果を方法・データ・分析・結論を厳密に提示する正式な文献。小論文よりも形式性が高く、再現性や引用が重視されます。
論説文: 社会的・政治的・経済的な見解を論理的に主張する文章。説得力を重視し、読者の同意を得ることを目的とします。
レポート: 事実・データを整理し、結論や提案を伝える実務的な文書。研究以外の現場報告や成果報告にも用いられます。
作文: 自分の経験や想像を自由に表現する文章。創作的・個人的な要素が強く、論証の厳密さは必須ではありません。
エッセイ: 個人的な体験や感想を自由な文体で綴る文章。学術的な厳密さより表現や思考の深さを重視することが多いです。
コラム: 新聞・雑誌などの定期欄で著者の見解や解説を短い形式で述べる文章。時事性や日常性が強い傾向があります。
論文: 学術的な研究成果をまとめた正式な文献。引用・根拠・再現性が求められる場面が多いです。
研究論文: 実証的・理論的研究の結果を記した論文。データ分析や実験結果を根拠に結論を導く形式です。
専門論文: 特定の分野に特化した高度な論文。専門知識と用語が多く含まれ、学術的読解力を要求します。
随筆: 作家の観察や体験、感想を自由な文体で綴る文章。創作性が重視され、必ずしも論証の厳密さは求められません。
報告書: 調査結果や活動の進捗を事実とデータに基づいて整理・報告する文書。実務用途が中心で、結論の明確さが重視されます。

小論文の共起語

作文: 自分の考えを文章として表す練習。小論文の基礎となる基本的な書き方の一つ。
論点: 論じる中心となる問題点・論題。
主張: 自分が結論として伝えたい意見・考え。
立場: 自分の考え方の立場・視点。
視点: どの角度・観点から論じるかという見方。
事実: 検証できる事実・情報のこと。
データ: 統計・資料など、根拠となる数値情報。
事例: 実際の具体的な例。
例: 具体的な例。
根拠: 主張を支える根拠となる資料・データ・論拠。
証拠: 主張を裏づける証拠。
根拠提示: 根拠を明示的に示して論を支えること。
引用: 他者の言葉や資料を自分の文章に取り入れること。
論証: 主張を論理的に説明し、根拠で裏づけること。
論理: 筋道の通った思考・説得を支える論理性。
論理展開: 論理的な順序で論点を展開する構成。
論旨: 文章全体の主たる論の筋・結論へつながる流れ。
段落構成: 段落ごとの役割を読み手に伝える構成。
段落: 文章の小さな区切り。
構成: 全体の設計・組み立て。
序論: 導入部。
本論: 主張や根拠を詳しく展開する部分。
結論: 結論・要点のまとめ。
目的: 課題に対する狙いやねらい。
要旨: 要点を簡潔に要約した説明。
要約: 長文を短くまとめた説明。
説明: 事実や仕組みを分かりやすく解説すること。
解説: 背景や意味を詳しく説明すること。
描写: 状況や場面を詳しく描く表現。
推敲: 文章を練って練り直す作業。
添削: 誤りを直し、改善する作業。
表現力: 伝わる表現の豊かさ。
文章力: 読みやすく伝える技術・力。
語彙力: 多様な語彙を使いこなす力。
接続語: 文と文のつながりをつくる語。
字数: 指定された文字数・字数。
字数制限: 課題で定められた字数の上限。
テーマ: 論じる題材・主題。
題材: 論じる対象の具体的な題材。
課題: 与えられた課題・問題。
評価観点: 採点時の評価ポイント。
評価基準: 採点の基準。
読解力: 文章を読み解く力。
読みやすさ: 読み手にとって読みやすいかどうか。
客観性: 事実に基づき、主観性を抑える性質。
論点整理: 論点を整理して明確にすること。
具体例: 具体的な例を挙げて説明すること。
反論: 反対意見を取り上げ、論じること。
議論: 複数の意見を論じ合うこと。
議論展開: 議論の順序・展開の設計。
具体例の活用: 具体的な例を効果的に使って説明すること。
論証力: 論証の説得力・説得されやすさ。
論点の整理: 論点を整理して伝わりやすくすること。
引用のルール: 引用を適切に用いる際のルール・マナー。
参考文献: 出典とした本・論文の一覧。
記述: 事実・考えを文章として正確に書くこと。
具体性: 説明に具体的な要素を盛り込むこと。
信頼性: 情報の信頼性を高める工夫。
論証の構造: 論証を組み立てるための全体的な構造。
表現の工夫: 読者の理解を助ける言い回しや比喩などの活用。
文章の流れ: 段落間のつながりを滑らかにすること。
論理的一貫性: 全体として矛盾がない一貫した論旨。
要点整理: 文章の要点を整理して伝えること。
改稿プロセス: 初稿→修正→最終稿という一連の改稿作業。

小論文の関連用語

小論文: 中学校・高校などで課題として提出する、テーマに対して自分の意見を主張し、根拠と具体例で論証して結論を導く、比較的短い論文形式です。論理的な展開と丁寧な表現が求められます。
論文: 学術的・専門的な長文。研究結果を論理的に整理し、引用・参考文献を明示して発表します。小論文より規模が大きく、厳密さが求められます。
作文: 自分の体験や感想、情景描写などを自由に表現する文章。創作性や表現力を鍛える練習として使われます。
論説文: ある主張を読者に納得させることを目的とした文章。論証・根拠・反論への対応が中心です。
論証/論証法: 主張を支える理由と根拠を提示し、説得力を高める方法。証拠の種類と論理の整合性が重要です。
論点: 討論・論述で取り上げる中心テーマ・論じるべき点。
テーマ: 書く題材となる話題。
主張: 自分の意見・立場。結論の核心となる主張を明確にします。
根拠: 主張を裏づける事実・データ・専門家の意見など。
具体例/事例: 抽象だけでなく、実際の例を挙げて説明を分かりやすくします。
要約/要旨: 長い文章を要点だけに短くまとめる技術と練習。
序論/導入部: 読み手の関心を引く導入。研究背景・目的を提示します。
本論: 主張の根拠を順序立てて詳しく展開する本文。
結論: 論証のまとめとして主張を再確認し、今後の展望や示唆を述べる部分。
構成/構成案: 全体の骨組み・章立て・段落の並べ方を決める作業。
三段構成/導入-本論-結論: 多くの小論文の基本的な構成パターン。
接続詞/つなぎ言葉: 文と文・段落をつなぐ語。論理の流れを滑らかにします。
論理展開: 結論へ至る筋道を組み立てる思考過程。
推敲/添削: 書いた文章を読み返して修正する作業。表現・論理の改善を行います。
校正/校閲: 誤字・脱字・表記の統一などを整える作業。
表現力/言い換え: 伝えたい意味を的確かつ豊かに表現する力。
語彙力/語彙: 使える語彙の多さ。適切な語彙選択が文章の品質を高めます。
文体/スタイル: 硬さ・丁寧さ・口語性など、文章の雰囲気。
目的/読者像: 書く目的と想定する読者を意識することの重要性。
読解力/読解: 他者の文章を正しく理解する力。
反論/反論対応: 相手の反対意見に対して適切に説明・反論する能力。
反証/反証の準備: 自分の主張に対する反対意見を想定し、反論を用意する。
引用/出典表記: 他者の言葉を使用する場合の正しい表記と出典の明示。
引用のマナー: 適切な引用の範囲・引用形式・盗用防止。
オリジナリティ/独自性: 他と差別化する自分だけの視点・表現を盛り込むこと。
盗用防止/盗用対策: 他者の言葉をそのまま使わず、適切に引用・要約・出典を明記する。
テンプレート/フォーマット: 導入-本論-結論など、書き方の型を指す。
練習問題/題材: 小論文の練習用の題材・課題。
評価基準/評価観点: 採点時に重視されるポイントの基準。
学習ステップ/書く手順: 計画 → 下書き → 推敲の順で学ぶ方法。
証拠の種類: 事実・データ・専門家意見・事例など、証拠の分類。
参考文献/参考資料: 参照した資料を明記するための情報。
漢字仮名遣い/表記ルール: 正しい日本語の表記ルール。
文字数/字数制限: 提出時の文字数や語数の要件。
読者志向/読者を意識: 読者の理解・興味を第一に考えて書く姿勢。
事実と意見の区別: 客観的事実と筆者の解釈・意見を分けて表現する練習。
データ活用/統計: 根拠としてデータや統計を用いる方法。
論点整理/論点の整理: 複数の論点を整理して並べる作業。
論説文と説明文の違い: 説得を目的とする論説文と、事実を説明する説明文の違い。
メモ/研究ノート: 下書きを助けるメモや思考の記録。
模範解答/サンプル: 良い例としての答案例・文章例。
口語表現と文語表現: 話し言葉と書き言葉の使い分け。
語り口/文体の選択: 自分の伝えたい雰囲気を作る文体選び。
事実・意見のバランス: 事実に基づく説明と個人の意見の適切な配分。
引用と引用文の長さ: 引用の適切な長さ・要約との組み合わせ。
研究倫理/著作権: 他者の成果を尊重し、適切に引用・参照する倫理。
成績向上のコツ/ヒント: 短時間で成果を高める書き方のコツ。